Author :
Abstract
Çalışmanın amacı, Türkiye’de çocuğa görelik ilkesi konusunda yapılan tez çalışmalarının kapsamlı ve bütüncül bir şekilde analiz edilmesi ve bu çalışmaların benzerlik ve farklılıklarının ortaya konulmasıdır. Bu amaç doğrultusunda, YÖK Tez Merkezinde bulunan tezler taranmış ve toplamda 83 tez incelenmiştir. Geçmişten günümüze kadar çocuğa görelik ilkesi konusunda yapılmış olan tezler içerik analizi yapılarak, tez türü, yılı, enstitüsü, üniversitesi, danışman unvanı, tez dili, konusu, araştırma yöntemi, araştırma deseni, örneklem belirleme yöntemi, örneklem sayısı, veri toplama aracı, veri analiz yöntemi, örneklem kademesi kategorilerine göre incelenmiştir. Bu kategorilere göre elde edilen veriler, yüzde ve frekans kullanılarak yorumlanmıştır. Bulgulara göre lisansüstü çalışmalarda her geçen yıl daha fazla yer alan çocuğa görelik ilkesi en çok yüksek lisans düzeyinde çalışılmıştır. Aynı zamanda araştırma deseni olarak doküman incelemeye sıklıkla başvurulduğu tespit edilmiştir. İlkenin genellikle aynı yöntemlere ağırlık verilerek çalışıldığı görülmüştür. Bu araştırmanın sonucundan hareketle, gelecekte çocuğa görelik ilkesinin çalışacak olan araştırmacılara farklı araştırma yöntemlerini kullanmaları önerilebilir.
Keywords
Abstract
The aim of the study is to analyze in a comprehensive and holisticway the thesis studies on the principle of related to the child in Turkey and to reveal the similarities and differences of thesestudies. For this purpose, theses in YÖK Thesis Center werescanned and a total of 83 theses were examined. From the past tothe present, the theses on the principle of related to the child wereanalyzed by content analysis, thesis type, year, institute, university, advisor title, thesis language, subject, research method, research design, sample determination method, sample number, data collection tool, data analysis method, sample level categories. The data obtained according to these categories were interpretedusing percentage and frequency. According to the findings, theprinciple of related to the child, which takes place more and moreevery year in graduate studies, was mostly studied at the graduatelevel. At the same time, it has been determined that documentanalysis is frequently used as a research design. It has beenobserved that the principle is generally studied by emphasizingthe same methods. Based on the result of this research, it can be suggested that researchers who will study the principle of relatedto the child in the future should use different research methods.
