Author :
Abstract
Bu çalışmada, TRT Arşiv platformunda yer alan Atatürk’ün Sevdiği Şarkılar başlıklı çalma listesinden faydalanılarak ulaşılan şarkıların Doğan Aksan sınıflandırması ekseninde söz varlığı unsurlarını analiz etmek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden olan doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada farklı sanatçılar tarafından seslendirilen 48 şarkı çalışmanın veri kaynağını oluşturmaktadır. Şarkılar, Doğan Aksan’ın sınıflandırması baz alınarak “özel adlar, yer adları, eşya adları, hayvan adları, bitki adları, fiiller, ikilemeler, deyimler, atasözleri ve kalıp sözler” ekseninde çözümlenmiştir. Yapılan çalışmanın bulguları doğrultusunda sanatçıların, eserlerinde atasözleri dışında bu söz varlığı unsurlarının tamamına tarihsel ve kültürel bir duyarlılıkla yer verdikleri tespit edilmiştir. Sonuç olarak bu eserlerin Türkçe öğretiminde kullanılabileceği ifade edilmiş olup Arapça ve Farsça kökenli sözcüklere de yer verilmesi nedeniyle eser seçiminde öğrenci seviyesinin gözetilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
Abstract
In this study, the songs accessed through the playlist titled “Atatürk’s Favorite Songs” available on the TRT Archive platform were analyzed in terms of lexical elements within the framework of Doğan Aksan’s classification. For this purpose, the document analysis method, one of the qualitative research methods, was employed. The data of the study consist of 48 songs performed by different artists. The songs were examined based on Doğan Aksan’s classification under the categories of proper nouns, place names, object nouns, animal names, plant names, verbs, reduplications, idioms, proverbs, and formulaic expressions.
The findings of the study indicate that, except for proverbs, artists included all of these lexical elements in their works with historical and cultural sensitivity. As a result, it was concluded that these works can be used in Turkish language teaching; however, due to the presence of Arabic and Persian-origin words, the level of the students should be taken into consideration when selecting the materials.
